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    承贤书院,以“德、艺”并重为教学内涵,让国学与创意的“动”“静”完美结合,培养智慧儒童。
    :让教育回归纯真。 “君子有教,则人皆可以复于善”, (《论语集注》), “唯学为能变化气质耳。”(朱熹·《答王子合》)。
    :孩子的才华在于发现和鼓励。“善读者玩索而有得焉” (《中庸》), “进技于道”(《庄子·养生主》)。
    完美人生四个阶段的教育目标 幼儿养性——优美人格的奠定 童蒙养正——圣贤智慧的陶冶 少年养志——理想抱负的鼓舞 成年养德——真实生命的开展。
 
   
 
 
 
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承贤书院简介

    承贤书院(咸阳国学馆)是一家致力于3-12岁少儿德育培养和在其基础上运用现代教育理念,培养孩子手眼脑的协调性,开发智力,激发孩子无穷的想象力和创造力,培养孩子的艺术眼光,达到“德才兼备”“德艺双修”教育目标的教育机构。

    所谓承,继承,《楚辞•招魂》注:“续也。”。 所谓贤,是指有才德的人,有智慧、有能力的人才;《周礼•太宰》注:“有善行也。”
按照中国的教育传统,欲学做事,必须先学做人,立德是为教、做事的根本。书法亦讲求“心正则笔正”,绘画亦是以“正风俗,移教化”为目的,技艺的培养无不建立在德行的修养之上。

    承贤书院,以“德、艺”并重为教学内涵。

    ——让教育回归纯真。 “君子有教,则人皆可以复于善”, (《论语集注》), “唯学为能变化气质耳。”(朱熹•《答王子合》)。在孩子心灵最纯洁的时候,让孩子读最经典的名著,看最经典的名画,听最经典的名曲,感受最经典的氛围,与经典同行,以圣贤为师,从而实现幼儿养性——优美人格的奠定,童蒙养正——圣贤智慧的陶冶,少年养志——理想抱负的鼓舞三级完美教育目标。

    ——让艺术符合本心。每个孩子都是天才,他们的才华在于发现和鼓励。“善读者玩索而有得焉” (《中庸》), “进技于道”(《庄子•养生主》),我们通过独特的教学方法,多种艺术形式连续的一体化体验式学习,让孩子学习、兴趣、认知、欣赏、参与、创作与运用,从而提升美感素养,发现孩子智慧的闪光点,走出将目光仅仅局限于为学而学的狭隘艺术观念,恢复生活中处处充满生灵活趣之美的普泛审美意识,以美感来点醒生活。


      

   
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